本文目录导读：
课程背景与意义
随着社会经济的快速发展，人们对口腔健康的需求越来越高，口腔修复工艺作为口腔医学的重要组成部分，对于提高患者生活质量具有重要意义，为了培养更多具备专业技能的口腔修复工艺人才，满足社会对口腔修复工艺的需求，本课程设置方案应运而生。
课程目标
1、培养学生掌握口腔修复工艺的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事口腔修复工艺工作的能力。
2、培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够在临床实践中独立完成口腔修复工艺工作。
3、培养学生具备较强的创新意识和实践能力，能够根据患者的具体情况进行个性化的口腔修复设计。
4、培养学生具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
1、基础理论课程：包括口腔生物学、口腔解剖学、口腔材料学、口腔医学概论等，旨在为学生打下扎实的理论基础。
2、基本技能课程：包括牙体雕刻技术、牙列修复技术、义齿制作技术、口腔正畸技术等，培养学生的基本操作技能。
3、临床实践课程：包括口腔修复临床实习、口腔修复病例分析、口腔修复技术操作演练等，提高学生的临床实践能力。
4、创新设计与研究课程：包括口腔修复新技术、新材料的研究与应用、口腔修复设计的创新与发展等，培养学生的创新能力和研究能力。
5、专业英语课程：包括口腔修复工艺相关的英语词汇、短语、句子等，提高学生的英语水平，为其在国际交流中提供支持。
教学方法与手段
1、采用多媒体教学法，利用计算机、投影仪等设备，将理论知识形象地展示给学生，提高学生的学习兴趣。
2、采用案例教学法，通过分析具体的口腔修复案例，让学生了解各种修复技术的原理和应用。
3、采用实践教学法，安排学生进行临床实习，让学生在实际操作中掌握口腔修复工艺技能。
4、采用小组讨论教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
课程评价与反馈
1、建立完善的课程评价体系，包括平时成绩、期末考试成绩、实验成绩、实习报告成绩等，全面评价学生的学习效果。
2、建立有效的课程反馈机制，定期收集学生对课程的意见和建议，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
3、对优秀学生给予表彰和奖励，激发学生的学习积极性和创新精神。
本课程设置方案旨在为培养具备专业技能的口腔修复工艺人才提供有力的支持，通过系统的教学内容设置和多样化的教学方法，培养学生的专业素养和综合能力，为社会输送一批优秀的口腔修复工艺人才。
