本文目录导读：
课程背景
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对口腔健康的需求越来越高，口腔修复工艺作为口腔医学的重要组成部分，对于恢复和保持牙齿及牙周组织的功能和美观具有重要意义，为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的专业人才，本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握口腔修复工艺的基本理论和操作技能，为今后从事口腔修复工作打下坚实的基础。
课程目标
1、培养学生掌握口腔修复工艺的基本理论知识，包括牙齿结构、牙周组织解剖学、口腔材料的分类和性能等。
2、培养学生掌握口腔修复工艺的基本操作技能，包括充填材料的选择与应用、牙体修复、牙列修复等。
3、培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能在临床实践中独立完成口腔修复工作。
4、培养学生具备一定的科研能力和创新意识，为口腔修复技术的发展做出贡献。
1、牙齿结构与牙周组织解剖学
(1)牙齿结构：介绍牙齿的组成成分、结构特点和功能。
(2)牙周组织解剖学：介绍牙周组织的构成、分布和功能。
2、口腔材料学
(1)天然材料：如树脂、玻璃离子水泥等。
(2)人工合成材料：如聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)、金属合金等。
(3)复合材料：如陶瓷复合树脂、金属陶瓷复合物等。
3、充填材料的选择与应用
(1)无机充填材料：如水磨石、银汞合金等。
(2)有机充填材料：如树脂、玻璃离子水泥等。
(3)复合材料：如陶瓷复合树脂、金属陶瓷复合物等。
4、牙体修复技术
(1)直接修复：如直接光固化树脂、金属烤瓷等。
(2)间接修复：如间接光固化树脂、金属基复合材料等。
5、牙列修复技术
(1)全冠修复：如烤瓷全冠、金属烤瓷全冠等。
(2)局部修复：如局部烤瓷、金属基复合材料等。
6、临床案例分析与讨论
通过对典型病例的分析，让学生了解口腔修复工艺在实际临床中的应用，提高学生的临床思维能力和实践操作水平。
教学方法与手段
1、采用多媒体教学，结合实物模型、图片、视频等多种形式，使学生更直观地理解口腔修复工艺的基本原理和操作技能。
2、采用实验教学法，让学生在实验室中亲自动手操作，培养学生的动手能力和实践经验。
3、采用案例教学法，通过分析典型病例，让学生了解口腔修复工艺在实际临床中的应用，提高学生的临床思维能力和实践操作水平。
4、采用小组讨论和学术报告等方式，激发学生的学术兴趣，培养学生的科研能力和创新意识。
课程评价与考核方式
1、平时成绩：包括课堂表现、实验操作、课后作业等方面的表现。
2、期中考试：测试学生对口腔修复工艺基本理论知识的掌握程度。
3、期末考试：测试学生对口腔修复工艺基本操作技能的掌握程度，以及临床应用能力。
