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儿童语言能力发展的顺序是一个从看到说,从听到说,理解先于表达,模仿孕育运用的。绘本的一个特点是“留白”,页面上只有图画或者少量的文字,不仅给儿童留出了想象空间,还留出极大的表达空间。要创设形式多样的,想方设法地鼓励儿童把图画的意思讲出来。
关于阅读指导师证正规报名入口一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神取决于这个民族的阅读水平。由此可见阅读的重要性。阅读是需要日积月累的,不是参加几次培训,就可以博览全书了。 全民阅读的背景下,家长越来越亲子阅读;越来越多的绘本馆、教育机构开始组织阅读活动。
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绘本是学前儿童和小学低年级儿童阅读的主要文本,是用图文共同讲述或者以图为主讲述传递内容。文字少或者没有是绘本重要的特点,儿童在阅读中,要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力和判断力等诸多高阶思维。绘本阅读对于促进幼儿和低龄儿童的智力发展上具有独特的价值和功能,在核心素养改革推进的当下,更具有不可或缺的地位。
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