学前幼儿教育的内容是解决学前幼儿教育小学化问题的基本途径。幼儿教育应该既对小学阶段知识教育的基础奠定，又要小学阶段学校教育对幼儿、心理、行为发展的要求。建议有条件的幼儿园在现有幼儿教育教材的基础上，根据课程设置的形式，对教材进行革新，选取其中与幼儿发展相适应的内容进行深入挖掘。幼儿教育内容改革的第二项措施是将幼儿园教育体系进行革新，不再以计算能力、拼读识字能力和背诵能力等作为幼儿教育结果的，而是根据幼儿心理发展的需要对幼儿的情绪智力。
淮南家庭教育指导师证2023时间 报考条件。
家庭教育指导师证书介绍：该证书是对持证人的知识水平、技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的的证明。
家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专相结合的家庭教育指导队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育；我庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及家庭建设 。该培训在实行统一 、材 、统一师资 、统一 。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。
家庭教育指导师报名对象： 大中专院校思想（、政、工、青、妇）工作者和心理学及师，中小学心理辅导员，从事行政和社会工作的人员，从事思想工作的企事业单位工作人员及教育工作者，欲从事以上工作的在校学生。
家庭教育指导师的概念--家庭教育指导师通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的和贵任，帮助家庭获取。同时，家庭指导师的对象不仅是孩子，主要也是家长，帮助家长教育的能力，纠正教育的。家庭作为一个群体，是文化的精，是社会的细胞，也是个体生活和接受教育的场所，是教育的摇篮。
申报条件：本职业共设三个等级，分别为：初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、家庭教育指导师。
家庭教育指导师（具备以下条件之一者）（条件不符合可协商）
（1）连续从事本职业工作8年以上，经本职业培训学时数；
（2）研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
家庭教育要根据不同性质的问题采取不同的、。事不论大小，性质要分轻重。注意生活细节，心理状态。有奖有罚，赏罚分明。奖励不一定是金钱，精神鼓励更为有效和长效。惩罚一定要让孩子知道犯错误是要承担责任的，但不能体罚。孩子是家庭的希望，社会的未来。所以，家长要做到保持良好的关系，保持家庭成员的、平等、互相尊重的人际关系，这有利于孩子学习。不要经常带孩子去成年人的公共，可带孩子旅游、远足等。
