家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是文化的资源，孝文化、君子文化都是式家庭教育的正面结果。在转型期的当代，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严重问题亟待引起。家长教育缺失或者失位。使得我庭教育存在种种问题，因此新的恰宜的家庭教育应该应运而生。
湖州家庭教育指导师证科目 发证。
家庭教育指导师证书介绍：该证书是对持证人的知识水平、技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的的证明。
一个人只要还成长着，就不断地从一个目标走向个目标，没有了明确的目标，他的成长和进步就会停滞。因此，教育孩子确立奋斗目标，是孩子自觉学习的佳途径。家长要根据实际情况，引导帮助孩子制定目标，这会使孩子自身产生成长动力，少走弯路，发展速度加快，更能出拔尖的人才。总之，目前的教育与社会发展有了一些不适应、不同步的现象。需要学校认真思考努力改变，也需家长跟上步伐科学施教，才能做好整个教育工作，才能让孩子身心健康地成长，让家庭更。
家庭教育指导师报名对象： 大中专院校思想（、政、工、青、妇）工作者和心理学及师，中小学心理辅导员，从事行政和社会工作的人员，从事思想工作的企事业单位工作人员及教育工作者，欲从事以上工作的在校学生。
家庭教育的重要性，已变成一个性的课题。有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：学习成绩差、无学习、逃课厌学、紧张、压力、亲子、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、青少年等问题。亲子情感与行为的困惑日益严重，一些家庭由于社会生活节奏加快，放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独女的观念和上存在误区。
申报条件：本职业共设三个等级，分别为：初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、家庭教育指导师。
家庭教育指导师（具备以下条件之一者）（条件不符合可协商）
（1）连续从事本职业工作8年以上，经本职业培训学时数；
（2）研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
为每一个孩子打造适合健康成长和发展的家庭，印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，着重强调家庭教育在少年儿童成长中的重要作用，加强家庭教育工作首先要明确家长在家庭教育中的主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断家庭教育水平。
