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培养专业技能人才
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对口腔健康的需求越来越高，口腔修复工艺作为口腔医学的一个重要分支，对于解决各种牙齿问题具有重要意义，为了满足社会对口腔修复工艺人才的需求，我国中职教育体系逐渐将口腔修复工艺纳入课程体系，通过系统的专业培训，培养具备一定理论知识和实践能力的口腔修复工艺技能人才。
中职口腔修复工艺课程设置
中职口腔修复工艺课程主要包括以下几个方面：
1、基础理论课程：包括口腔解剖生理学、牙科学、口腔材料学、口腔生物学等基础理论知识，为学生打下扎实的理论基础。
2、基本技能课程：包括牙科临床诊断、牙科治疗技术、牙科内窥镜操作等基本技能训练，使学生掌握基本的牙科诊疗方法。
3、口腔修复工艺课程：包括牙齿美容修复、牙齿功能性修复、牙齿残根残冠修复等口腔修复工艺技术的系统学习和实践操作。
4、实践教学环节：通过临床实习、病例分析、技能操作比赛等形式，提高学生的实践操作能力和临床思维能力。
5、综合素质教育：包括思想政治教育、职业道德教育、团队协作能力培养等，培养学生具备良好的职业素养。
中职口腔修复工艺教学特点
1、理论与实践相结合：中职口腔修复工艺课程注重理论与实践的结合，使学生在掌握基本理论知识的同时，能够熟练掌握各种牙科修复技术。
2、针对性强：根据不同地区、不同人群的口腔疾病特点，制定有针对性的教学计划，提高教学效果。
3、实用性强：注重培养学生的实际操作能力，使学生在毕业后能够迅速投入到工作岗位，为社会输送高素质的口腔修复工艺技能人才。
4、创新性强：鼓励学生发挥创新精神，开展科研项目，推动口腔修复工艺技术的创新发展。
中职口腔修复工艺人才培养现状及展望
目前，我国中职口腔修复工艺人才培养取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如教学资源不足、师资力量薄弱、实践教学条件有限等，为此，今后应加大投入，优化教学资源配置，提高师资水平，完善实践教学设施，为培养更多优秀的口腔修复工艺技能人才创造良好的条件。
中职口腔修复工艺教育在我国尚处于起步阶段，但其在培养专业技能人才方面具有巨大的潜力，只有不断改革创新，才能更好地满足社会对口腔修复工艺人才的需求，为构建和谐社会作出贡献。
